Ebook-Download Die Verwandlung der Stoffe (Chemie – Entdecken und verstehen)

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Die Verwandlung der Stoffe (Chemie – Entdecken und verstehen)

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Rezension “Dieses Buch geht nicht den normalen Weg des Chemieunterrichts. Viele Lerninhalte werden ausgehend von einem den Menschen bekannten Phänomen aus erklärt. Damit wird der Einstieg für nicht Chemieinteressierte stark vereinfacht.” (Prof. Dr. Markus Grob, Gruppenleiter Chemie und Analytik, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW Hochschule für Technik, Windisch) Buchrückseite Dieses Buch ermöglicht auf anschauliche und leicht verständliche Weise einen Einstieg in die Chemie. Ausgehend von Naturphänomenen und Experimenten begeben sich Lernende auf eine Forschungs- und Entdeckungsreise. Da der Lehrgang aktuelle Erkenntnisse der Erziehungswissenschaften umsetzt, ist er als Grundlage für einen modernen Chemieunterricht sehr gut geeignet. Die Reise ins Reich der Chemie beginnt mit der Frage „Was ist Feuer?“ und faszinierenden Experimenten dazu – sie endet mit dem Atommodell von Dalton. Mit dieser chemischen Theorie kann man die Frage, wie neue Stoffe gebildet werden können, beantworten. Wichtige Stationen auf dem Weg sind die chemischen Elemente, die Aggregatzustände, das Konzept der kleinsten Teilchen, das Kugelteilchen-Modell sowie Reinstoffe und Gemische. Die Buchreihe Chemie – Entdecken und verstehen macht Faktenwissen (Was weiß ich?), Wissen über Konzepte (Welche Zusammenhänge gibt es?), Wissen über Prozesse (Wie tue ich etwas?) und metakognitives Wissen (Wissen über das eigene Wissen und Lernen) zugänglich. Vom Faktenwissen zum metakognitiven Wissen nimmt der Abstraktionsgrad des Wissens immer mehr zu. Je mehr der Abstraktionsgrad des Wissens zunimmt, desto mehr muss das Wissen selbst erschaffen werden und desto weniger kann es vermittelt werden. In diesem Sinne unterstützt die Buchreihe Lehrende und Lernende dabei, einen Chemieunterricht zu praktizieren, der zum selbsttätigen chemischen Denken anregt. Der Autor Dr. Ralf Geiß hat nach seiner Doktorarbeit in Chemie 13 Jahre lang Chemie unterrichtet und 3 Jahre lang an einer pädagogischen Hochschule sowie einer Universität Chemie-Lehrpersonen ausgebildet. In dieser Zeit hat er eine sozial-konstruktivistische Chemiedidaktik entwickelt, deren höchstes Ziel adaptive Kompetenz ist. Alle ProduktbeschreibungenTaschenbuch=421 Seiten. Verlag=Springer Spektrum; Auflage: 1. Aufl. 2017 (20. Dezember 2017). Sprache=Deutsch. ISBN-10=3662547074. ISBN-13=978-3662547076. Größe und/oder Gewicht=16,7 x 2 x 24,1 cm. Durchschnittliche Kundenbewertung=Schreiben Sie die erste Bewertung. Amazon Bestseller-RangTheoretische ChemieAnorganische ChemieQuantentheorie=Nr. 904.961 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } Nr. 125 in Bücher > Fachbücher > Chemie > Nr. 154 in Bücher > Fachbücher > Chemie > Nr. 230 in Bücher > Fachbücher > Physik & Astronomie > Quantenphysik >.

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